浅谈军校学员以自主学习不断自我完善

王海东 ,张翔

摘要：现代教育理论，突出学生学习能力，注重因材施教，重视学生全面发展，突出个性成长。军校学员要学会了自主学习和不断的自己创作完善，任何人都不属于过去，也不要用过去的自我意飒取代今天对自我的认识，致使军旅生活一波三折，崎岖不断，要开启读书成才之门就要让自己变成一位讲策略的学习者，有明确的学习动机和夙愿，善于调节好自己的学习过程，并有更符合自身特征的学习方式，如此才能掌握好学习的主动权，以实现自己的目的。

关键词:自主学习；自我管理；调整自主学习

一.自我管理和调整

个人要想获得进步与成就，最难驾驭的就是自身中那颗浮躁的心灵，最难以战胜的问题是战胜自我，最难以把握的是认识自我。"自主学习"以提高人的创新探索精神和实际能力为根本目的，全面提高自身的综合素养与水平。自主性学习是对被动适应知识的超越，以发挥学习者主动性、创造力为目的的社会实践活也是最现代的教育理念。军校学生，因为生涯经验所限，在自我认识上要么过高估计自己造成个人的夜郎狂妄，目空所有。要么过低地评估自己，"小功"即安，以"小胜"为满，要么彻底否定自己，悲观失落，没有作为。通过学员对自学过程的积极投入来训练自己的自主意志、自觉能力、主动习惯，将其变成一种自会学习的人，不断完善的人。

1.思想

人不管处在怎样的社会环境下，都需要有崇高的追求，但不能把一时的成功当作资本，并怀着"60分万岁"的心理，再这样下去，就只有形式与思想上的堕落。有时你可能很尽力了，但结果并不尽人意。这是一种过程，要的是毅力和锻炼，哪怕你很短时间还没实现思想上的堕落。有时你可能已经很尽力了，但结果并不尽人意。这是一种过程，需要的就是毅力和锻炼，哪怕你很短时间都没做到，也没关系，起码你拥有继续战斗的勇气学习主体，把学习融入自身的生命结构当中，并作为其人生活动中无法剥离的有机部分。学习者的自学性是独立自主的反映与发展过程，它包括了学习者的自主探索性、自主选择权、自主建构性与自主创新性四大层次的构成关系。所以，自主学习实质上是指学习者主体的自我发现、自主选择、自主建构、自我创新知识的发展过程。自己探索也常常出于好奇。求知欲是人天生的，既形成了学习需要，更是一个动机。而自己探索则是指教学工作主体通过好奇而形成的，对事件、环境、人等等的自主求知、索知的学习过程。它不但体现在学习主体对物、事的直观感知上，同时也体现在主体对"文字"知识的学习上。

2.心态

俗话说:"心态决定出路"，如果个人没有很好的奋发向上的精神心态，而你在面临未来的困难问题时，也很有可能是恐惧与胆怯的。至此将会事事无成。如果，所有的人就是瞄准着部队里旱涝保收的铁饭碗而来，只想浑浑噩噩混到大学毕业就行;有的则是为了跳出"农门"，而考入大学军校就认为目的早已实现，从而丧失了寻求更高目标的动机，因此对于这类学生眼里，大学生，小军官，就是他全部年轻时光里所包含的所有幻想，自然不能期待孩子学业更加勤奋，成绩越来越优异。

3.目标

爱默生曾说过:"一心朝着理想前行的人，整个宇宙都他让路"。制定一个好的人生目标能够有助于人们解决学习中的盲目化与随意化，

让我们少走弯路，提升生产经营效益。凡成大器者，无不要先定目标，或再有措施，再来积累经验，再展优势，再有突破。不过要是把目标定的过高了，那就很不现实，反而给了自己负面的心理压力，只有制定符合自身的目标，并短期能做到的，这才有助于你向更高的目标发展。

4.行动

始于心动，成于行动。成功通常是为一个很有准备的人提供的。一旦当我们确定了自己的人生航线，就是用无畏的，不达目的誓不罢休的心态认真去对待，努力学习，严格要求，勤奋练习，以优化自身的知识结构，脚踏实地，以积极的精神状态去练习，去锻炼;所以，我们必然会取得成功放射出绚丽的光辉。

二.自我学习

大学阶段，是在生命航行中最苦练本事的时候。高校的学生自主学习，主动学习的"自由期"，而这就需要一个当代大学生必须要以高度的自觉与自律精神全面、和谐的发展自己，完善综合素质，丰富知识结构，只有这样人才能紧随着时间的发展，走在时间的前列，以至于不被时间所淹没。

1.学习的重要性

关于学习，一是一，二是二，如果不给你擦面涂粉，尤其是我也不请教，那后果就是很显而易见的。有没有想过，我国飞行员开苏—30为什么没有人像苏联飞行员一样做跟斗呢?这都是我们的值得，我们深思的，知识的力量是无穷的，它需要一点一滴的积累，保持一颗学习的心态去面对未来的任何事物。

2.专业基础知识的习得与关键

在高校，评价一名学生是靠文学成就和运动成果，它们的高低可它也会影响你的一生，因为它是你飞上天空的第一张通行证，如果你连一个门槛都趟不过去，又怎么能去创建属于自己的神话，殊不知那些生活无忧无虑的人这么想，我想他就会说读书无用论，可他有没有想过通过学习能够训练人的思维和为人处事的方式，俗话说:"较少的人，烦恼也少，自然忧虑也小"。

连最基本的东西甚至都不了解，这样的情况下国家又怎敢把价值上亿的战斗机交付给你。

3.学会学习

大学，指很多时候用来学习，但随着自身专业知识的提高或进入大学之后，老师也不再象给高中生一样讲课了，这样一来，就需要我们在课后一定要给自身能力好好充电，假如你就像风一般随大伙溜走，可想，有一种结果正在等你呢——淘汰，但同时，在多方面的学习中也很关键，因为人们也处在同一个信息时代。科技发展得很快，要想经济发达，就需要不断更新知识，而一个人需要不断学习新知识，因为已有信息和知识积累是很容易过期的，所以就可能会被时间淘汰。唯有坚持终生学习，并掌握新学习方式，才能与时俱进，紧跟新时代的步伐。

4.培养学习兴趣

兴趣是人类获得成功的重要力量。作为学生，有了学习兴趣也能减轻学习的压力，学生就算很辛苦，也会乐在其中。而很多学生也是如此，学习一直很不情愿，一上学总会被周公拉走，这也是因为对学业没有了自信。养成好的学习兴趣十分关键，要喜欢学习专业，培养兴趣，爱好是兴趣的初始过程，唯有喜欢自己的学习领域，方可建立起学习乐趣，自学的过程是一种不断提高与进步的过程，要珍惜机会自己的每一次微小的进步，就是总结每一个人成功的经验。

三.结束语

在现代社会生活中，个人的学习能力也就是个人的社会战斗力，所以我们要始终保持自己认真学习，自我调整，终身学习的理想与行动。素质教育反映的是"以人为本、主动发展"的教学思路。重视学生的人格，积极参与课堂教学，能动地、创造性地完成课堂教学目标，让学生在一定的自由性教学活动中，得到主体的发挥。学生主体参加的课堂对等优化教学，提高学生自主学习，把学习习惯一直贯彻于个人的日常生活中。

参考文献：

[1]肖保华.信息技术教育.[j]2003

[2]王升.主体参与型教学探索.[m]教育科学出版社

[3]马爱华.着眼主体，建构探究合作式教学模式.[m]