一、指导学生掌握实验步骤的方法,规范操作实验步骤是学生动手规范操作的要领,只有理解、掌握才能规范操作,实验才能成功。因此实验前指导学生预习,将实验步骤由繁化简,抓住每一步的关键词语串通于实验步骤之中可以收到好的实验效果。如显微镜使用过程中的“二个一”:一是安放距桌边一掌(5—7cm);
河南职业技术师范学院学报:职业教育版
2008年5期