新时期师德修养的建设方法

袁卫红杨雷（昆明医学院第二临床学院核医学科云南昆

【摘要】在新的时期，师德修养的重要性及其有效建设方法。

【关键词】新时期师德修养方法

Theaccomplishmentmethodofteachers’professionalethicinthenewperiod

YUANWei-hong,Yanglei.DepartmentofNuclearMedicine,TheSecondAfficliatedHospital,KunmingMedicialCollege,Yunnan650101,China

【Abstract】Inthenewperiod,asthesignificanceandeffectivemethod,it’smusttostrengthentheaccomplishmentofteachers’professionalethic.

【Keywords】NewperiodTeachers’professionalethicAccomplishmentmethod

“师者，传道、授业、解惑”是社会对教师这一职业的看法。可见教师在社会中具有举足轻重的地位。而为师者，则必须具备丰富的学识、良好的点拨技巧，重要的还要有超越平常人的优秀品德。首先教师自身行为的道德规范，直接和间接地影响学生和社会，对于学校工作的开展、推进教育事业发展和社会进步的推动起着重要作用。因此，加强师德修养是非常必要的。特别是在当前商品经济高度发达的信息时代，一个教师如不能固守师德，便会迷失自己，丧失自己人类灵魂工程师的操守，当然纵然有再高的学术水平，也不可能成为一名好的老师。教师良好的道德修养不是与生俱来的，是必须在科学理论的指导下，经过长期的社会实践不断完善自身的结果。师德修养，必须学会掌握好的方法，没有良好的方法，师德修养就会成为空话。

1须正视自己

师德修养就其本质来说，是教师在心灵深处进行自我认识、自我解剖、自我教育、自我斗争、自我改造和自我提高，开展自我批评，严于解剖自己。作为教师若不能认识自己，又谈何了解、教育学生？人贵有自知之明，聪明的人不仅能够正确认识别人，还能够正确地认识自己；认识别人不容易，认识自己则更难。从师德修养上看，如果一个教师不能正确地评价自己，摆正自己的位置，就根本谈不上进行以自我教育为特征的修养。

2要善于发现自己身上的缺点和不足

根据社会主义的师德原则和规范，经常反省和检查自己思想和行为上的问题，明确前进的方向，增强修养的动力。在这之后，为自己提出新的修养目标，努力改变现状，才能使师德水平真正提高。离开对自己的高标准和严要求，任何认识和解剖自己都是毫无意义的，师德修养也只能走走过场而已。

3不断完善自身

向模范先进人物和优秀教师学习进行师德修养的重要方法。他们都具有崇高的理想和忘我的奉献精神；他们不图名利、地位，全心全意地为国家、民族和人民谋利益，甚至为了追求真理则不惜牺牲自己的生命；他们在工作中忠于职守，不怕艰难险阻，敢于攀登高峰。所有这些可贵的思想品行、高尚的道德境界，都是我们每个教师进行师德修养的榜样，值得认真地学习。因为这可以陶冶我们的情操，净化我们的心灵，鼓舞我们的斗志，使我们向着更高的目标前进。

4学会从自己的学生中获得营养

在学校生活中，教师与学生的关系最为密切。教师和一言一行、一举一动都在学生的窥视之下，学生都喜欢评论老师，常常把教师平时的言行与教师在课堂上讲的道理加以对照，并对教师是否言行一致、表里如一，行为是否符合社会主义的道德规范等作出反应和评价。教师应善于从学生的各种反馈信息中检查自己、审视自己，寻找自己在思想、工作和行为上的不足，并努力加以改进。同时，在学生身上有许多可贵的品德，也值得教师学习。学生年龄虽小，在道德理论和文化知识方面远不如老师，但他们朴实、善良，有一颗纯洁的童心。与他们接触，会发现许多道德品行上的闪光点，如关心集体、助人为乐、热爱劳动、见义勇为等等。教师可以从中汲取营养来加强自身的道德修养。从教育对象中汲取营养，首先，教师对学生要有正确的态度，要诚恳、主动、虚心地向学生学习，善于发现每个学生的优点，注意听取学生的建议，做到有则改之，无则加勉。

5必须与时俱进

时代在发展，许多观念都在发生日新月异的变化。对教师来说，还必须与时俱进，不断修正自身的人生观、价值观，了解时代动向，不能让陈旧观念束缚自己，才能紧跟时代发展，培养自己的开拓创新精神，决不压制学生的新思维、新想法，就算是一些激进的观念，也能正确处理，自己才不会保守、僵化。这样方可成为新时期的德才兼备的好老师。