中医外科护士核心能力框架构建的意义及措施

王晓

【摘要】本文将对中医外科护士核心能力框架构建的意义进行分析，并提出培养护士核心能力的具体措施，希望可以为相关工作者的研究提供一些帮助。

【关键词】中医外科；护士；核心能力

【中图分类号】R248【文献标识码】B【文章编号】2095-1752（2019）01-0178-02

进入新时代后，随着生活水平的提高，人们对护士能力与素养提出了更高的要求，这也就使得提高护士核心能力变得越来越重要。因此，必须了解中医外科护士核心能力框架构建的意义，并通过相关措施的实施，加强对护士核心能力的培养，有效满足患者需求，从而为医院健康发展奠定良好基础。

1.中医外科护士核心能力框架构建的意义

1.1为培养计划制定提供依据

中医外科护士核心能力框架主要是由临床护理实践、科研、法律伦理实践、教育咨询以及管理等能力构成的[1]。在这一框架中，临床护理实践能力占据重要地位，其可以为护士承担各种角色职能提供保障。同时，科研能力指的就是护士在明确家属、患者的教育需求后，对教育计划进行合理制定，并评价实际教育效果。通过这一方式，不但可以促进护理学科发展，还能够提高护士发现与解决问题能力，有利于护理质量的提升。法律伦理实践能力指的就是护士必须对患者进行进行保密，尊重患者权利、尊严以及自主性，并保证其安全。管理能力则可以提高护理专业的影响力，有利于中医外科护理进一步发展。

1.2有利于充实学科建设

目前，随着人们观念与医学模式的变化，护理范畴也由以往的疾病护理变为预防保健护理，同时中医观念与辩证施护可以有效满足当前人性化护理要求。但由于起步较晚，并且存在中医外科特长不突出、中医外治法适用范围减小等问题，我国中医外科护理发展较为缓慢。而护士核心能力框架的建构则可以通过对护士角色的完善，有效弥补学科不足，从而促进护理学二级学科的发展。

1.3为护士正确认识自身提供帮助

这一框架的构建还能够让护士在综合考虑专业发展动态与自身实际情况的基础上，明确自己的优点与缺点，并对自身进行合理定位，这样其学习与工作会变得更加针对性，有利于护士提高自身核心能力，有效满足工作需求。

2.培养中医外科护士核心能力的措施

2.1学校做好毕业实习管理

对于在校护生，学校首先应该加强对教师团队的建设，引进高水平、高素质的专业人才，并通过日常专业教学，从根本上提高护生的核心能力。

其次，学校还应该将教学目标定位护士核心能力培养，并在这一基础上，建立相应的课程体系。目前，在临床中，护士经常要和各种人进行交流，特别是在护理患者时，护士要将专业护理知识教授给患者，并为其身心健康恢复提供帮助。因此，在当前医患关系并不融洽的环境下，学校应该合理加入人文社科类的课程，提高护生综合素质，为其日后工作奠定良好基础。同时，教师还应该采取多样化教学方法，在传授知识的同时，提高护生的实际操作能力。

最后，在教学中，毕业实习是非常重要的环节，并且其也是对护生实际工作能力进行培养的一种有效途径，因此，学校必须做好实习护理管理工作。一方面，学校应该创新教育理念，将核心能力培养渗透到实习管理中。学校应该对国内外的护理教育理念进行融合，合理制定培养计划，并强调护理实习地位，通过对护生核心能力的培养，提高其实践意识与问题意识，引导护生利用自身气质、能力以及知识对病人与护理进行分析与研究，从而真正将理论知识运用到实践中。另一方面，学校应该对教育实践进行完善，将核心能力培养融入到实习管理中。学校还应该积极开展病例教学，具体方法如下：护生先采集病人病例，并在充分分析病情的基础上，给出合理的护理诊断与措施，还要把病历写好。之后，护生通过小组合作进行讨论，教师可以适时发挥引导作用，并对病历书写进行检查。最后，教师针对护生提出的问题进行针对性解答并做好总结。通过这种方式，可以有效提高护生的批判性思维能力、交流能力、合作能力以及应变能力，并保证其病历用词的准确性与书写的规范性，有利于其更好发展。

2.2医院积极开展各种培训

对于在职护士，医院应该通过各种培训的开展来提高其核心能力。一方面，医院应该开展学术会议、培训班以及专题理论讲座等活动，让护士对专业知识与技能进行集体学习，并提高对核心能力的认识。同时，医院还应该开展临床实践教育，从日常工作入手，组织护士对实际人与事进行专题分析与讨论，以此来促进其分析问题与解决问题能力的提升。另外，还应该通过床旁培训与护理查房等方式，随时随地对中医外科护士开展培训，促进其形成良好综合素质。另一方面，医院还应该定期进行临床操作考核，并将考核结果与护士切身利益挂钩，这样，不但可以激发其提高核心能力的积极性与热情，还能够获得理想的培训效果，有利于医院护理水平的提升。

2.3护士提高自学能力

除了上述两种方法，中医外科护士还应该通过自学来提高自己的核心能力，为自身服务患者、更好发展提供有力保障。首先，护士应该主动参与医院开展的各种活动，如竞赛、演讲等，锻炼自身的核心能力。其次，护士还应该关注身边的同事与各种事件，并加强与他人的交流沟通，学习、借鉴其优秀经验、技巧与方法，从而有效解决自身在实际工作中遇到的问题，将更加优质的服务提供给患者，提高患者的满意度。最后，护士还应该及时抓住各种机会，如参与培训、外出深造等，提高自身的创新能力、实践操作能力、沟通与合作能力以及评判性思维能力，为自己日后更好发展奠定良好基础[2]。

3.讨论

综上所述，加强对中医外科护士核心能力框架的建构，在制定培养计划、充实学科建设以及帮助护士正确认识自身等方面具有重要意义。因此，必须通过学校做好毕业实习管理、医院积极开展各种培训以及护士提高自学能力等方法，加强对中医外科护士核心能力的培养，提高护理质量与水平，从而促进医院更好更快发展。

【参考文献】

[1]朱江静,黄善华,龙夏芳,等.医护一体化培训模式对提高急诊护士核心能力的效果研究[J].实用临床护理学电子杂志，2018,3(40):168-169.

[2]元传霞,孙野,皇甫雪莲,等.以中医护理方案使用为核心能力培养为导向的中医护士培训方案与实践[J].科技视界，2018(22):198-200.