社会主义核心价值观引领下的高校思想政治教学改革

杨静

【摘要】随着我国高校教育改革不断深入，要求我国高校思想政治教育在教学方面要积极贯彻社会主义核心价值观，不断增强思想政治教育在促进高校学生思想和心理方面健康发展的作用。这就要求高校思想政治教育在教学时与社会主义核心价值观进行有效的衔接，对此，本文从社会主义核心价值观对高校思想政治教学的影响出发，从优化校园环境，强化思政教师培训，利用信息技术以及强化课外实践活动四个方面，对社会主义核心价值观融入高校思想政治教育进行具体的阐述。

【关键词】社会主义核心价值观；高校；思想政治教学；策略

随着我国经济市场向着形态更加高级，分工更加明确以及结构更加合理化不断深入，社会结构变动变得深入复杂，经济利益格局调整不断深入，思想观念变得尖锐激烈，这些都给高校思想政治教育不断带来新的挑战。并且随着我国互联网技术的发展，信息传播变得更加通畅，传媒的影响也变得日益膨胀，这需要高校思想政治教育在经济飞速发展，价值观日趋多元化的今天不断强化思想政治教育，提高高校思想政治教育的针对性和高效性，帮助学生建立正确、牢固的核心价值观，从而促进学生的全面发展。

一、社会主义核心价值观对高校思想政治教学的影响

（一）促进高校校园文化建设

随着我国社会经济的快速发展，我国科技水平也在飞速发展，利用手机、平板电脑等便携的网络设备来随时随地的接受信息或者传播信息已经成为了高校学生日常生活的重要组成部分，同时各种良莠不齐的信息也充斥着网络，各种不断涌现的社会思潮借助着网络对大学生产生了巨大的冲击。所以，通过在高校思想政治教学中融入社会主义核心价值观，将社会主义核心价值观体现在高校思想政治教育的方方面面，一方面能够为校园文化环境的构建提供可持续发展的动力，营造社会主义核心价值观进入校园的良好的文化环境，引导师生建立正确的世界观、人生观和价值观；另一方面能够丰富校园文化的内涵，增强高校思想政治教育的时代感和感召力，从而推动校园文化的持续优化。

（二）增强高校思想政治教学的时效性

高校思想政治教育是大学生德育的重要组成部分，是帮助学生养成正确的价值观、世界观和人生观，促进学生形成良好素质和践行社会主义核心价值观的重要渠道，在高校思想政治教育中融入社会主义核心价值观，能够增强思想政治教育的亲和力和感染力，提高思想政治教学的课堂感染力，从而德育科学化的水平，激发学生的兴趣，提高学生对思想政治教育课程的接受程度，进而增强高校思想政治教学的实效性，更好的发挥高校思想政治教育在引导学生健康成长的作用。

（三）促进高校学生全面发展

高校阶段是学生人格塑造的关键阶段，学生在这个阶段形成的人格会对学生未来的发展有着长期的影响，但这个阶段的学生知识结构还未完全形成，价值观的塑造也还未成型，情感心理还未成熟，这需要高校思想政治教育在高校学生人生成长的重要阶段，遵循学生的成长规律，促进学生全面健康的发展。因此，在思想政治教育中融入社会主义核心价值观，将时代发展的新趋势纳入高校思想政治教育中，一方面为促进学生的国家认同和政治认同指明了方向，能够帮助学生更好的认识自己所承担的责任与义务，增强学生对国家的认同和政治的认同感；另一方面能够有效的指导学生认识自己思想和行为上的问题，帮助学生增强社会责任感，明确自己人生奋斗的目标，帮助学生在信息大爆炸的网络时代有效的抵制多元化价值观的消极影响，进而帮助学生更好的适应时代的发展。

二、社会主义核心价值观与高校思想政治教学的有效衔接策略

（一）利用核心价值观优化校园文化环境

在将社会主义核心价值观与高校思想政治教学进行有效衔接时，首先要利用核心价值观来优化校园文化环境，良好的校园文化环境对学生的思想政治教育有着潜移默化和熏陶的作用，因此要利用校园文化这一有效的载体来将社会主义核心价值观融入高校思想政治教育。

利用社会主义核心价值观来优化校园文化环境时，首先要利用核心价值观来创建内涵丰富的校园外在形象，如在宣传栏、教学标语等校园外在环境中来设置核心价值观标语，以此来传播信念，约束和规范师生的行为；第二要积极利用校园宣传栏，校内广播和校园报等校园媒体，来积极强化社会主义核心价值观在构建健康积极的校园文化环境的影响，从而推动高校校园文化的持续优化，增强核心价值观在引导师生形成良好的道德情操、树立正确的价值观念上的作用，最终达到以核心价值观育人的目的。

（二）强化思政教师的培训增强思政教育的质量

思想政治教师是将社会主义核心价值观与高校思政政治教学进行有效衔接的主要实施者，因此，要强化对思想政治教师的培训，来提高教师思想政治教师队伍的思想政治水平和业务能力，进而强化思想政治教育在依托社会主义核心价值观帮助学生践行核心价值观上的作用。

在强化思想政治教师的教学培训时，首先要强化教师对社会主义核心价值观的理解，理解核心价值观的内涵，强化教师的理论功底；第二要展开思想政治教学改革研讨，促进教师更新教学理念，促进教师在不断挖掘社会主义核心价值观融入思想政治教学联系的同时，使思想政治教学能够更加富有学科魅力，更加贴近学生的生活，从而提高思想政治教学的感染力和实效性。

（三）利用信息技术拓宽思想政治教育空间

随着信息技术在人们生活中的广泛应用，利用信息技术来进行思想政治教育也成为了现在高校教育的重要方法。因此，在进行思想政治教育时，可以利用信息技术来丰富思想政治教学方式，整合教学资源以及拓宽思想政治的学习平台，拓宽思想政治教育的空间，从而提高思想政治教育的效率。

首先，在进行教学前教师可以利用信息技术来搜集与核心价值观相关的教学资源，并进行整合，扩充思想政治的教学内容，提高学生对思政教育的兴趣；第二，在教学后，教师可以利用微信、QQ等新媒体来建立班级群，打破思想政治教育的时空局限，来与学生进行有效的沟通，提高思想政治教学的效率。

（四）强化课外实践活动增强思想政治教育的实效性

在将核心价值观融入到思想政治教育的过程中，要强化课外实践活动，来增强思想政治教学的实效性和渗透力。

开展实践活动教学的过程中，可以采用调查研究活动的方式来鼓励学生对社会中的问题或者社团中的活动进行探讨，帮助将所学的理论知识转化为实践能力，从而提高思想政治教育的教学效果。

总而言之，在当前时代背景下，将社会主义核心价值观与高校思想政治教学进行有效衔接是时代发展的要求，这需要在思想政治教学的过程中采取有效的教学措施，不断提高思想政治教学的教学效果。

参考文献：

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[4]师晓，高校思想政治理论课教学贯彻社会主义核心价值观的探索[J].科教导刊，2017（22）：95.

[5]钟一彪，高校思想政治教育及其策略抉择[J].中国青年政治学院学报，2013（3）：56-59.

【作者简介】杨静（1979.6），女，陕西西安人，本科，讲师。研究方向：思想政治教育。

【基金项目】2018年校级党建与思想政治工作科研项目（项目编号：NZ18D09）。