口腔专科护士离职原因的质性研究

(整期优先)网络出版时间:2017-12-22
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口腔专科护士离职原因的质性研究

运国钰

天津市宝坻区钰华医院口腔科天津301800

摘要:随着社会经济和文化的快速发展,人们越来越重视对口腔的保健和口腔疾病的预防,拥有一副健康的牙齿已成为人们追求的时尚之一。但自从有人类开始,就存在着各种各样的口腔疾病,而牙齿疾病则是其中最主要的问题之一。本文分析了口腔专科护士离职原因的质性。

关键词:口腔专科护士;离职原因;质性

口腔专科护士不仅在日益繁重的口腔疾患诊疗中起着至关重要的作用,而且对口腔卫生的宣传教育,人们日常口腔健康意识与行为培养有着重要的作用。刘大维[1]分析他们在口腔护理中的地位和作用已日益凸显。

一、概述

在全国卫生职业教育卫生部规划教材中,护理专业划定了口腔护理和重症监护两个专业护理方向,这是我国护理行业由大护理转向专科护理的一个标志,标志着我国护理理念的转变和更新以及护理方向国际化进程的加快。李中琴[2]等分析随着医学模式的转变,社会大众对口腔卫生服务的需求不断增加,高质量、高技能的口腔服务模式,培养急需的高级口腔护理人才,将成为口腔护理发展的方向。口腔专科护士不仅在日益繁重的口腔疾患诊疗中起着至关重要的作用,而且对口腔卫生的宣传教育,人们日常口腔健康意识与行为培养有着重要的作用。他们在口腔护理中的地位和作用已日益凸显[3][4]。

二、口腔专科护士离职原因的质性

1.口腔专科护士没有国家认可的专属执业资格。翟晓棠等分析[5][6]在我国,不管是口腔技工专业、口腔卫生士还是口腔医师助手3个专业都没有得到国家的执业许可,也无职业名称,因此学生毕业后只能从事非直接医疗工作,而职业名称只能暂定为护理(口腔)专业。

2.缺乏组织承诺,影响护士对护理职业认同感。研究表明,护士组织承诺与离职意愿有明显相关性。所以,护士不稳定的专业思想直接影响其离职意愿。护士不稳定的专业思想,导致其不热爱护理事业,影响其职业生涯规划。缺乏职业生涯规划,护士对未来的发展没有明确目标,工作中遭受挫折后极易萌生离职倾向,选择转换职业。

3.对口腔护理专业及口腔专科护士不够重视。王晓蕾等,庄嘉元等分析[7][8]目前,社会上部分医院和在校学生对口腔护理专业普遍不重视,学校开设的口腔专业课程极少,医院编制少,究其原因在于:人们认为,正规的护理专业人员应集中在传统的妇产、骨科、外科等领域,在这些领域护士不仅能够得到专业发展,拥有专属执业资格,容易就业,而且待遇也高。黄慧萍等,陈杰等分析[9][10]口腔护理则是护理新领域,既没有国家认可的专属执业资格,而且就业面窄,工作繁重,待遇差,所在单位不重视,多方面客观原因使得医院、学校、社会大众对口腔护理专业及口腔专科护士都不够重视。

三、讨论

1.口腔治疗操作主体是口腔医生完成,护理操作独立性相对综合科医院护理操作独立性要低一些。口腔护士觉得从属感强烈,患者也觉得是医生为自己治疗,对口腔护理的重要性认识不够,所以会表现出对口腔护士尊重度不够,同时口腔护士成就感低,导致护士职业认同感低。护士职业认同感、工作压力等都会影响其离职意愿。所以,张艳红等[11][12]分析在口腔护理管理中,优化工作流程,减少护士工作压力;拓展口腔护理范畴,培训和鼓励口腔护士积极参与新技术推广和医疗风险低而护士可以操作的项目,提高护士工作技术含量,提高护士个人成就感。抓好护理质量,努力提高护理社会形象,提高护士地位。吴清香孙大虎等[13][14]分析大量口腔离职护士转到口腔诊所工作是由于近年来私立口腔诊所蓬勃发展,口腔诊所为吸引人才,大幅度提高薪水,故口腔护士频繁跳槽。所以,在护理管理过程中,加强口腔护士的专业思想教育,培养其组织承诺;协助护士做好个人职业规划,明确自己未来努力的目标和发展方向,培养护士对护理专业和口腔医院的情感,愿意为口腔事业继续努力。世界卫生组织(WHO)给出的现代人10条健康标准就包括口腔卫生。曹晶等[15]分析宣传普及口腔卫生保健知识,宣传定期口腔卫生检查,做到早发现、早治疗,让人们充分认识到口腔健康在维持机体健康中的作用,并帮助人们取得并维护最佳程度的口腔健康状态,口腔护理的工作任务也将扩大到对患者群体、个体、社会,乃至从疾病到健康的全过程。为此,要使口腔专科护士成为口腔医师及其他口腔保健人员平等的合作者,发挥其应有的作用。

口腔护理这一新兴的护理专业学科是顺应我国口腔医疗市场需求应运而生的,随着我国口腔医疗模式国际化进程的加快,专业的口腔护理人员需求量会日益增加,为口腔专科护士这一职业提供了良好的就业空间;而从事口腔护理的专业人员既要有良好的综合素质又要有高超的专业能力,因此,对口腔护理专业人员综合能力的培养至关重要。

参考文献:

[1]刘大维.口腔预防医学[M].北京:人民卫生出版社,2015.

[2]李中琴,李小平,董维理.口腔内科患者对牙龈出血与洁治的认知情况调查[J].口腔医学纵横,2015,16(1):75-76.

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[4]YoshidaN,EndoK,KomakiM.DentalhygieneeducationinJapan:presentstatusandfuturedirections[J].IntJDentHygiene,2015,2(4):179-184.

[5]翟晓棠.口腔科辅助人员教育的中日比较[J].深圳职业技术学院报,2015,10(4):39-57.

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[7]王晓蕾,周萍,任蔚萍等.护士付出-收获不平衡对护士离职意愿影响的研究[J].上海交通大学学报:医学版,2015,30(4):459-462.

[8]庄嘉元,姜小鹰,林迎春,等.精神薪酬满意度对护士离职意愿的影响[J].中国护理管理,2015,13(10):45-47.

[9]黄慧萍,赵英莉,贾霄云.口腔科门诊护士工作压力情况的调查[J].中华护理杂志,2015,43(10):934-936.

[10]陈杰,路潜,英圣艳,等.护士职业认同感、工作压力和工作满意度及离职意愿调查[J].中国护理管理,2015,12(6):43-46.

[11]张艳红,张玉侠,顾莺,等.儿科护士离职原因的质性研究[J].护理学杂志,2015,27(6):61-64.

[12]ParryJ.Intentiontoleavetheprofession:antecedentsandroleinnurseturnpver[J].AdvNurs,2015,64(2):157-167.

[13]吴清香,邓小梅,彭卫群,等.深圳市三级医院临床护士组织承诺与离职倾向的调查分析[J].中华医院管理杂志,2015,12(12):580-583.

[14]孙大虎.我国男护士的职业规划及发展方向研究[J].护士进修杂志,2016,29(20):1851-1853.

[15]曹晶,史妍萍,陈亚丹,等.北京市某三级综合医院护士离职原因及再就业意向调查[J].中华护理杂志,2016,48(7):618-620.