“青春正开讲”引领青年员工提升专业素养

何忠旭

摘要：目前工程建设行业正处于转型升级、提质增效的重要调整时期，青年员工作为企业充满活力的生力军对企业的发展起到重要作用，本文就企业如何提升青年员工专业素养，加强青年员工队伍建设等问题进行深入探讨。

关键词：青年员工;培养;管理

新形势下，工程建设行业正处于转型升级、提质增效的重要调整时期，对人才队伍的知识水平和能力素质提出了更高要求，尤其是加强青年人才队伍建设，更是成为企业提升核心竞争力的重要一环。在此背景下，中石化宁波工程有限公司（以下简称宁波工程公司）始终把人力资源的培训开发作为企业发展的重要支撑工作来抓，特别是在青年员工的培训方面，经过不断探索和实践，形成了一套特色鲜明、自成体系的培训模式，取得了良好的培训效果，促进了青年员工的快速成长。

一、“三步走”建设全新青工学习阵地

公司团委十分重视青工的成长成才，为青工学习掌握专业知识创造良好条件、搭建成长平台，并将青工的专业培训作为团建工作的重要课题来抓，千方百计为青工建设学习新阵地。

第一步，寻找青工专业培训新模式。为建设一个全新青工学习阵地，公司团委通过走访基层、座谈交流等形式，围绕“如何促进青工专业素养提升”“怎样提高青工学习培训效果”等话题，进行了广泛深入的调研。当了解到青工普遍希望培训模式能够从“被动听”向“主动讲”转变，培训氛围能够从“枯燥乏味”向“生动鲜活”转变后，“青春正开讲”这一以青工为主体、由青工来主导的全新学习阵地破茧而出，按照“干什么，学什么；缺什么，补什么”原则，充分发挥青工的自主性，从课题设计、内容确定、方案制定到主讲人敲定，均由青工自己策划、独立实施。

第二步，选择青工专业培训试验田。公司团委首先选择了活动的试点单位。工艺系统室团支部推出的“青春正开讲•青工技术论坛”，以执行项目中的典型工艺技术作为培训素材，青年技术骨干向大家讲述自己在设计工作中遇到的各类“疑难杂症”以及相应的“医疗”办法，青工的吸收度大幅提高；工艺安装室团支部推出的“青春正开讲•青工讲现场”，采取“图说现场”的方式，剖析在现场工作中发现的各类设计问题，分析工作中易出现的、要关注的问题，同样在青工中引起了积极共鸣。这些试点活动均由青工自定课题，自主讲解，有效激发了大家参与专业培训的积极性。

第三步，推广青工专业培训好经验。在试点单位取得成功经验后，公司团委在各基层大力推广“青春正开讲”培训模式，要求各单位借鉴试点好经验，积极开发符合本单位青工特点的“青春正开讲”模板。电控室团支部推出的“青春正开讲•青年大课堂”，设计了思想政治、专业学习等课程，全方位提升青工综合素质。财务部团支部推出的“青春正开讲•三讲一分享”，采取青年业务骨干主持、全员座谈交流的形式，围绕财务分析、经营活动等内容，为青工熟练掌握业务知识搭建学习平台。

二、“三落实”深化青工学习活动开展

公司团委在推进“青春正开讲”系列活动的进程中，紧密结合员工培训计划，在促进培训目标落实的基础上，积极争取人事部门的支持和帮助，确保青工培训活动取得实效。

第一，落实青工专业成长目标。针对青工最需要、最迫切、最想学的内容，“青春正开讲”系列活动凭借其学习氛围浓郁、剖析问题有针对性、相应举措贴合实际等特点，在增长青工专业知识的同时，更好地帮助青工明确了专业成长的目标。工艺安装室团支部推出的“青春正开讲•青工创新讲坛”，安排擅长专利开发的青工讲述自己的心得体会，充分调动青工参与创新创效工作的积极性。兰州分公司团总支推出的“青春正开讲•青工讲经历”，安排擅长撰写学术论文的青工讲述自己的经验方法以及写作技巧，鼓励青工积极撰写学术论文。

第二，落实青年团队共同成长目标。“青春正开讲”系列活动还注重以“联动互助”方式互通有无，促进不同板块、不同专业的青年团队共同成长。设备室团支部和宁波天翼制造公司团总支联合推出的“青春正开讲•我是工程师”，既有设备室的青年设计骨干前往制造车间讲解煤化工设备制造技术的特点，又有宁波天翼制造公司的青年焊接骨干来为青年设计人员讲解设备制造中各种焊接方式的优缺点，推进青年技术人员互学互促。工艺系统室团支部推出的“青春正开讲•三人行论坛”，开设跨专业知识讲座，为兄弟设计室的青年设计人员提供学习工艺流程知识的平台。

第三，落实青年综合素质成长目标。“青春正开讲”系列活动还从青年的专业知识、技能培训不断向青年的综合素质提升延伸，针对青年更为广泛的工作学习需求和兴趣，提供锻炼、交流的综合平台。上海机械制造公司团总支推出的“青春正开讲•名师大讲堂”，由那些在专业领域中已经“成名”的青工主讲安全质量环保等系列专题，促进青工全方位开拓视野。脱硫脱硝技术公司团支部推出的“青春正开讲•双脱好讲师”，紧跟专业发展新要求、行业发展新动态，讲述环保技术领域的新变化，引导青年设计人员及时掌握行业动态。

三、“三结合”巩固青工专业学习成效

公司团委在认真做好前期调研、活动策划、过程推进的同时，及时总结基层团组织在推进“青春正开讲”系列活动中涌现出的优秀个案和典型经验，创新活动样式，深化活动成效。

一是与青工的工作经历紧密结合。“青春正开讲”系列活动的一大特点就是紧紧围绕青工的自身工作经历，将理论学习与工作实践相结合，通过归纳、总结和分析青工在工作中容易忽视、经常出现的问题，并及时反馈回工作中去，助推青工在理论和实践的互动中提高工作能力。“青工讲现场”“青工讲经历”等活动，均安排骨干青工结合专业实际，围绕工作中的问题进行专项剖析讲解，重点将自己的亲身经历、工作感受和发现的各类问题，分门别类、图文并茂地与年轻的技术人员分享交流，进一步加深青工对专业知识的理解，加强对实际工作的认知。

二是与项目的现场实践紧密结合。到项目现场进行现场教学是“青春正开讲”系列活动的另一特点，将理论知识与生动鲜活的工程建设实际结合起来，通过亲临现场、亲身体验的方式增强学习的针对性和有效性。“青工技术论坛”“我是工程师”等活动安排现场学习环节，定期组织年轻的技术人员前往装置现场参观学习，让青年设计人员能够将设计图纸与现场装置直观地对上号，将设计问题和施工难题直观地解决好。储运安装公司团总支推出的“青春正开讲•老师傅讲堂”则直接把课堂搬到了现场，这种直面现场的教学模式提高了青工学习的积极性和实战经验，更重要的是做到了工艺的传承。

三是与载体的设计创新紧密结合。不断创新活动载体，丰富活动内容是“青春正开讲”系列活动的又一特点，使活动实现了由“讲”到“做”，由“练”到“比”的转变。工艺安装室团支部推出的“青春正开讲•青工大擂台”活动，让青工在“学习”的基础上有针对地“比武”，增强了青工对专业知识的了解和升华，为投入实战打下坚实的基础。兰州分公司团总支推出的“青春正开讲•青工大讲堂”活动，鼓励青工自愿报名当主讲人，不仅营造了青工主动求学、互帮互助的学习氛围，也选树了一批专业技术过硬、讲解授课有方的“最美讲师”。

四、青年员工培训未来发展展望

“青春正开讲”系列活动的蓬勃开展，一批行之有效、深受青工喜爱的专业培训模式渐次推出，逐渐成为青工快融入企业环境，切实提升青工专业素养的一个全新渠道。今后，宁波工程公司根据青年员工的个性化知识需求意愿，不断探索开展青年员工个性化培训的新路子、新方法，最大程度的满足青年人的学习成长需要。