论学校图书馆的作用

孙丽华

摘要：随着中考及高考制度的改革，语文科目越来越受重视，分值比重也越来越大，因此怎样才能提高语文分数及掌握更多的中华文明的更多的知识呢？这就是读书。读书可以提高自己的修养；读书可以陶冶自己的情操；读书可以明白事理；读书可以知天下事；读书可以成就人生……。

关键词：图书馆配合课程辅助教学

教育家苏霍姆林斯基说：“30年前的经验使我深信，学生的智力发展取决于良好的阅读能力”。他从心理学的视角分析，“缺乏阅读能力，将会阻碍和抑制脑的极其细微的连接性纤维的可塑性，使它们不能顺利地保证神经元之间的联系。谁不善阅读，他就不善于思考。”所以，阅读对一个人的成长起着重要的作用。

因此，要想获得更多的知识，必须要有适合的场所及学习资源，学校图书馆就起着这样不可忽视的桥梁作用。

学校图书馆是学校书刊情报资料中心，是为学校教育、教学和教育研究服务的机构，它不仅仅是图书的借借还还，也是对学生进行思想品德教育一个必不可少的重要机构。图书馆既要向学生广泛宣传图书，指导阅读各种书刊，又要为教师的教学提供各种参考资料。具体来讲，主要有以下几个作用。

一、培养品德，陶冶情操

读书可以明志。古今中外的优秀文化作品，无不透射着思想的光芒，给人以心灵的启迪，帮助学生体验情感、陶冶情操，使学生在潜移默化中提升思想道德素养。

1、学校图书馆资源多，各方面书籍配置齐全，它可以协助语文教研组的每名老师开展读经诵诗活动，把读经诵诗活动同养成教育结合起来，中华千古美文是中华优秀传统文化传承的载体，千百年来传承不衰，其内含丰富的中华传统感人故事和至理名言激励着一代又一代中华儿女，读经诵诗活动密切结合学校的养成教育，让学生从中华美文中寻找日常学习、生活、做人等良好习惯的影响。根据学生年龄特点，向学生推荐古诗篇目，如一年级《笠翁对韵》，二年级《百家姓》，三年级《三字经》，四年级《千字文》，五年级《论语》，通过读经诵诗活动的开展，掀起书写中华汉字的学习热潮，从中得到启迪，受到熏陶，做文明儿童少年，做新时代高素质的接班人。

2、我校图书馆协助大队部有计划、有步骤地开展一系列的课外阅读指导活动，对学生进行思想品德教育。如：每年的三月份组织学生看《雷锋的故事》，四月份引导学生学习革命先烈的事迹，五月向学生推荐阅读一些介绍劳模的书，九月份向学生推荐一些尊敬老人的书。通过阅读活动，陶冶了学生情操，激发了爱国热情和树立起勤奋学习、立志成材、报效祖国的信心和决心，使学生受到深刻的思想教育。

二、扩大知识面，开发智力

学校图书馆是为全体师生提供一流服务的场所，它便捷、借阅效率高、师生交流方便等特点，想师生之想，急师生之急，最大限度地满足广大师生对文献信息等的需求，学校图书馆以教学为中心，服务于教学，及时地传递科学技术情报，反映教育教学改革的动态，促进基础教育改革的发展。它是学生在课本以外获得营养，提高能力的基地，是学生终身学习的场所，对于提高学生的修养起着不可估量的作用。

为了培养学生动手操作的能力，培养学生爱科学的素质，我校图书馆开展了丰富多彩的课外阅读活动，向学生推荐有关生活常识、生存知识、自然知识、科幻知识等科学常识性文章，并根据学生的年龄特点，向学生推荐适合阅读的书，如：低年级：《生活小常识》、《大自然的老师》等；中年级：《动植物的奇观》、《小学生十万个为什么》等；高年级：《少年百科丛书》、《家用电器大观》等，学生在阅览室阅读书籍中，我还教给学生掌握最基本的读书方法，领悟阅读的要领，通过阅读，学生不仅增长了见识，开阔了视野，同时掌握了课本以外上学不到的知识，从中学会了探究学习的方法，形成了探究学习的能力，大大地培养了学生学习的兴趣及自我学习的能力及习惯。我校在每年都举办科技节，在活动中，学生们发挥了聪明才智，将自己精心制作的作品摆放出来，科技含量高，学生兴趣盎然，“思维”得到了充分的展示，激情得到了充分的激发。

三、配合课程，辅助教学

古人云：“开卷有益”、“为学之道，莫先于穷理，穷理之要，必在于读书。”这些给了我们充分的启示：读书对人的成长至关重要。

图书馆还充分利用时空和资源，开展学生喜闻乐见的活动。如请专家、学者为学生举办政治、文化等方面的讲座，扩大了学生的视野，提高他们的综合素质，为培养出中华优秀儿女奠定了基础。

同时，利用教学便利，灌输给学生图书馆里有“黄金”的思想，激发学生积极地到图书馆里去寻“黄金”的积极性。（有感于以色列孩子们从小得到书里有黄金的思想启发及教育），另外我还配合学校举办一些读书专题活动，如“当用完了地球上资源，人们怎么办？”、“我敬仰的革命先辈”等，引导学生去图书馆里读书；激发学生去图书馆里寻找；激励学生思考；协助学校搞好各种读书演讲比赛等。从传输人文的价值观，引导学生关注人类的命运，把孩子们的眼光引到校园外无边无际的知识海洋，让孩子们知道生活的一切时间和空间都是他们的课堂，让孩子在交流、讨论、写作的过程中培养“创新”精神，通过图书馆这个媒体，引导学生知道我们长大后要干什么、目标是什么，我们的祖国真正的需要什么等等。

四、配合教学，展开想象

古人云：熟读唐诗三百首，不能编也会溜。它形容只要多掌握不同的知识，遇事就能从容解决。

大家都知道，小学语文课本知识有限，学生掌握的知识也有限，因此引导学生多去图书馆阅读课外知识，利用图书馆的资源展开学生想象的翅膀是多么的重要。

由此可见，学校图书馆是学校教学环节重要的教育机构，也是对学生进行思想品德教育一个必不可少的重要机构，更是培养学生展开想象翅膀的不可缺少的机构，学校教育的目的是教书育人、管理育人、丰富的图书育人……。学校图书馆将为提高整个民族的素质、下一代所肩负的责任、祖国的繁荣强大、孩子们的健康成长做出应有的贡献。