首页
期刊导航
期刊检索
论文检索
新闻中心
期刊
期刊
论文
首页
>
《广西广播电视大学学报》
>
2003年S1期
>
谈谈新课程中教师角色的转变
谈谈新课程中教师角色的转变
(整期优先)网络出版时间:2003-01-22
作者:
陈敏娥
文化科学
>成人教育学
分享
打印
同系列资源
资料简介
打破常规教学模式,实现教师角色的转变。本文从教师与学生,教学与研究,教学与课程,学校与社会等四个关系分析对比以促进教师角色的转变。
/
1
打破常规教学模式,实现教师角色的转变。本文从教师与学生,教学与研究,教学与课程,学校与社会等四个关系分析对比以促进教师角色的转变。
同系列内容
《广西广播电视大学学报》2003年S1期 - 以诱导公式的教学谈知识传授与能力培养的结合
2003-01-25
139
《广西广播电视大学学报》2003年S1期 - 新课改实施与地理教师角色定位的思考
2003-10-08
3221
《广西广播电视大学学报》2003年S1期 - 基础教育新课程实施中的问题调查及思考
2003-10-09
684
《广西广播电视大学学报》2003年S1期 - 谈谈新课程中教师角色的转变
2003-01-22
2998
《广西广播电视大学学报》2003年S1期 - 注重人文教育 增大阅读数量——基础课程改革标准对小学教育专业古代汉语课的启示和思考
2003-01-13
5598
查看全部
来源期刊
广西广播电视大学学报
2003年S1期
相关推荐
谈谈新课程中教师角色的转变
新课程中教师角色的转变
新课程中教师角色的转变
新课程中教师角色的转变
谈新课程中教师角色的转变
同分类资源
更多
[成人教育学]
害怕水的鱼
[成人教育学]
浅谈高职高专成本会计教学现状和改进建议
[成人教育学]
大学生学习力及其提升策略研究
[成人教育学]
以品牌建设为切入点创新民办高校科研管理
[成人教育学]
如何发挥 QQ空间在阅读中的作用
相关关键词
教师角色
促进者
研究者
建设者
开发者
谈谈新课程中教师角色的转变
/
1
重新阅读
+在线打印
返回顶部