步长、步频是决定跑速两个主要因素。体院学生100m跑步长、步频在短跑教学后发生了怎样的变化?笔者就此进行了初步研究,结果表明,通过短跑教学后,绝大多数学生的步长、步频得到了改善和提高,步长和步频两个参数产生了新的组合,使100m跑成绩得到了提高。在步长和步频两个因素中,男生表现为步长提高率大于步频提高率,而女生则表现为步频提高率大于步长提高率。
西安体育学院学报
2000年2期