高中生物探究课中“问题串”设计与应用

(整期优先)网络出版时间:2009-03-13
/ 1
在高中生物探究课教学中,教师要很好地引导学生进行探究,问题串的设置是否得当至关重要。本文强调问题串设计的整体性、情景性、梯度性和多维性等。