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初中语文课堂教学导入艺术初探

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摘要初中生还处在青少年时期，偏重感性认识，思维正处于由形象思维向抽象思维过渡时期。根据这种心理特点，在教学中，课堂导入是课堂教学环节中的重要一环，好的导入能引起学生的注意，犹如一把开启学生兴趣大门的金钥匙，因此，应追求导入艺术化，为课堂教学整体艺术化创造一个良好开端。

DOI odwk5wvydk/967208

作者裴保银

机构地区不详

出处《中国校园导刊：教育版》 2011年4期

关键词课堂教学导入教学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2011年04月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）