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如何在数学活动中激发幼儿主动学习

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摘要本文从材料的丰富性、教具的生动直观；另活的教学方法，教育活动形式的多样化；教师有目的有针对性地组织和引导；激发幼儿对数学的兴趣，发展幼儿的创造性思维等方面阐述了如何促进幼儿主动学习。

DOI rdxgmzql4l/932273

作者周洁

机构地区不详

出处《科园月刊》 2010年19期

关键词数学主动学习

分类 [文化科学][学前教育学]

出版日期 2010年12月22日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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科园月刊

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