首页 > 《教育研究与评论：小学教育教学》 > 2010年9期 > 以“主问题”促自读感悟

以“主问题”促自读感悟

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要 “主问题”，就是在整体阅读教学中能起主导作用、支撑作用，能从整体参与性上引发思考、讨论、理解、创造的重要的提问或问题。教师应当努力研读文本，抓住课题、文眼、插图、评价，力求发现并设计出“主问题”，从而引导学生深读课文，激发他们主动研读的积极性，培养他们解决问题的创造性。

DOI ojz0e93zd5/924870

作者吴小兰

机构地区不详

出处《教育研究与评论：小学教育教学》 2010年9期

关键词主问题课题文眼插图评价

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2010年09月19日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）