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浅议名著阅读方式的探索与创新

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摘要日常名著阅渎教学方式多为布置学生摘抄句段、概括要点，不但重复、机械、效率低，而且扼杀了学生的阅读兴趣。因此改革名著阅读的检查方式、提高阅读质量势在必行。在新课程理念指引下，我们可以从以下几方面对名著阅读方式进行探索与创新：

DOI rj8y0p9740/906882

作者张成永

机构地区不详

出处《中华活页文选（教师）》 2010年9期

关键词名著阅读阅读方式创新教学方式阅读兴趣检查方式

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2010年09月19日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）