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构建“钢琴即兴伴奏”与“和声学”综合性学科体系的初步设想与实践——以河池学院为例

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摘要以河池学院为例,通过对构建＂钢琴即兴伴奏＂与＂和声学＂综合性学科体系的初步设想与实践的研究,以点带面,从教材的编撰、教学体系、教学方法的改革、构建入手,提出改革思路及方法,从而促进学生对钢琴即兴伴奏技能以及和声学理论的全面掌握,培养出适应社会发展的实用性音乐人才。

DOI ojnpo3k14r/890661

作者陈世军

机构地区不详

出处《歌海》 2010年4期

关键词钢琴即兴伴奏和声学综合性学科体系教学改革实践

分类 [艺术][音乐]

出版日期 2010年04月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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