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高中历史反思性教学初探

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摘要一、高中历史反思性教学实践存在的困难1．学校因素在应试教育的大背景之下，很多学校没有形成良好的反思性教学的氛围，很多反思仅仅是应付检查、流于形式。尤其是历史这样的科目，地位相对低下，学生投入历史学习的精力有限打击了教师反思的热情。旧有的评价体制并未完全转变，为了应付高考教师没有时间和精力进行反思。

DOI 6jrlezxpj5/861887

作者周明芬

机构地区不详

出处《中学教学参考》 2010年12期

关键词反思性教学实践高中历史学校因素教师反思应试教育历史学习

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2010年12月22日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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