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《当代教育论坛:教学版》
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2010年3期
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浅谈成人高校教师课堂教学评价
浅谈成人高校教师课堂教学评价
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摘要
成人高校应该树立发展性教师课堂教学评价理念;明确教师课堂教学评价发展性、差异性、多元性和研究性原则;合理确定教师课堂教学评价内容;恰当运用教师课堂教学评价方法,切实提高教师的教学水平,为进一步提高教育教学质量奠定基础。
DOI
lj1o3zy54v/847568
作者
潘娟
机构地区
不详
出处
《当代教育论坛:教学版》
2010年3期
关键词
成人高校
教师
课堂教学评价
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2010年03月13日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
当代教育论坛:教学版
2010年3期
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