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“识谱教学”浅议

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摘要 <正>现在人们对加强中小学音乐教育的问题已开始有所重视,但是,提高中小学音乐课质量的标准如何?有哪些必须遵循的原则和方法?却并不是所有人都十分明确,一致的。本文拟根据个人长期教学实践的经验体会,提出一些粗浅的看法。

DOI o0dp9emwj2/82745

作者芮文元

机构地区不详

出处《南京师大学报：社会科学版》 1980年4期

关键词识谱教学教学实践书面作业训练学小学低年级中小学音乐教育

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 1980年04月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

南京师大学报：社会科学版

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