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小学语文写作教学的方法与策略探讨

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摘要摘要：针对我国小学语文写作教学的现状，我们深入分析了其中存在的问题，如学生写作兴趣不高、写作技巧欠佳、读写结合不紧密等，并提出了相应的教学方法和策略。首先，我们需要改革教学方式，将写作教学与阅读、口语表达等其他语文教学环节相结合，形成一个完整的学习体系。其次，激发学生兴趣是关键，我们可以通过设置富有创意的写作题目，运用多媒体教学手段，让学生在轻松愉快的氛围中学习写作。同时，培养学生的写作习惯也十分重要，我们鼓励学生日常多写作、多练习，并定期进行作品交流和点评。此外，我们还注重读写结合，让学生在阅读中学习写作技巧，提高写作水平。

DOI g4q0o65rzj/8227400

作者田金盔

机构地区巴东县野三关镇鼓楼小学

出处《教育学文摘》 2022年8期

关键词小学语文写作教学教学方法策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年05月06日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）