小学语文阅读理解能力培养路径探索

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摘要 摘要:本文旨在探讨小学语文阅读理解能力的培养路径。通过分析当前小学生阅读理解能力存在的问题,提出了针对性的培养方法和策略,包括课堂教学、阅读材料选择、家庭阅读环境等方面的策略。通过案例分析,本文验证了所提出的培养路径的有效性和可行性。本文旨在为小学语文教育提供一定的参考和借鉴,促进小学生阅读理解能力的全面提升。
作者 潘杰
出处 《教育学文摘》 2024年3期
出版日期 2024年04月18日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)