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小学数学前置探究教学模式的实践与探索

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摘要摘要：前置探究教学模式是以学生的学习为中心，在前置学习中让学生通过对学科知识的学习，来完成对知识的构建和巩固，并通过课堂教学实践来获得学习的能力。在小学数学教学中实施前置探究教学模式，不仅能够让学生掌握所学的数学知识，还能培养学生独立思考问题的能力和解决问题的能力。本文就小学数学前置探究教学模式展开探讨，并提出一些具体做法，希望能够为小学数学前置探究教学提供一些参考。

DOI 7dm6p0e9lj/8178606

作者莫少波

机构地区中山市民众街道新平小学 528441

出处《时代教育》 2024年3期

关键词前置探究小学数学课堂教学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年04月17日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）