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浅谈小学科学项目式主题教学融合功能

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摘要摘要：实施的项目型学习法是一种基于学生导向的教育实践，旨在提出针对性和关键的问题来激发他们的探索欲望，鼓励他们协作解决问题。项目式主题教学不但提高了小学科学教学效率，也推动了学生自我学习的主动性和技能的发展。本文详细介绍了项目的教学理念并探讨其在科学学科中的应用策略，以此助力提高小学科学教育的水平。

DOI ojnl6eo2gd/8165485

作者张春林

机构地区仙游县蜚山第二小学，福建莆田351200

出处《教学与研究》 2024年4期

关键词小学科学项目式主题教学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年04月16日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）