首页 > 《教学与研究》 > 2024年3期 > 小学科学渗透劳动教育的实践探索

小学科学渗透劳动教育的实践探索

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要：随着我国教育事业的飞速发展。在小学科学学科中渗透劳动教育，遵循科学课程标准中蕴含劳动特色的课程目标，可以在如下几个方面作出努力。寻找科学教材中紧贴劳动活动的内容，紧密联系生活情境，提高学生劳动认知；巧用科学探究活动，训练学生劳动技能；丰富课外实践场所，增强学生劳动意愿；加强传统文化传承，强化学生劳动品质；举行科学劳动科普，鼓励学生劳动创新；构建多维综合评价，培养学生劳动素养，实现教育立德树人的根本任务。

DOI 7dm6pekqyj/8162730

作者何中华

机构地区江油市世纪奥桥小学

出处《教学与研究》 2024年3期

关键词小学科学劳动教育实践探索

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年04月15日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）