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依托历史建筑开展幼儿园艺术活动的策略研究——以嵩山历史建筑为例

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摘要摘要:本研究以嵩山历史建筑为例，探讨了依托历史建筑开展幼儿园艺术活动的策略。通过系统的文献综述和实地调研，本研究分析了历史建筑对于幼儿艺术教育的重要性，并提出了相应的策略。研究结果表明，历史建筑可以为幼儿提供具有历史文化意义的学习环境，激发他们的创造力和想象力，培养艺术修养和审美能力。因此，在开展幼儿园艺术活动时，应充分利用历史建筑资源，结合幼儿的认知特点设计适宜的活动内容和方式。

DOI 54yyk0pz14/8162728

作者杨文朋

机构地区登封市卢店镇直幼儿园邮编：452472

出处《教学与研究》 2024年3期

关键词历史建筑幼儿园艺术活动策略研究嵩山历史建筑

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年04月15日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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