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中国传统节日融入小学德育价值的探究

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摘要摘要：中国传统节日是中华文化的重要组成部分，具有丰富的德育价值。在小学阶段，将传统节日融入德育教育，有助于培养学生的民族认同感和文化自信，增强学生的道德素养。本文从传统节日融入小学德育的背景和意义出发，分析了传统节日在小学德育中的现状和问题，探讨了传统节日融入小学德育的有效途径和方法，并总结了研究结论和展望。

DOI 7j6v16ornd/8154118

作者龚俊

机构地区湖北省十堰市房县东城小学 442100

出处《中小学教育》 2024年2期

关键词中国传统节日小学德育价值探究策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年04月11日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）