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核心素养下小学数学推理能力培养策略

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摘要摘要：数学是小学阶段一门重要的基础性学科，在新课改持续深化背景下培育核心素养正在成为小学数学教学的核心任务及方向。推理能力是小学生应当具备的基本能力素养，基于核心素养导向下的小学数学教学应当关注对学生推理能力的培养，但是目前数学教育活动中由于课堂教学形式单一、数学知识与现实生活脱节、作业设计针对性不强等问题的影响，导致培养学生推理能力的目标难以达成。基于此，小学数学教学中培养学生推理能力应当重视对数学游戏的有效应用，创设贴近生活的教学情境并且提高数学作业设计的针对性。

DOI 6jrv19loqd/8143987

作者张建勋

机构地区湖北省黄梅县第六小学教联体七里校区 435565

出处《中国教师》 2024年2期

关键词核心素养小学数学推理能力

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年04月10日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）