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数学核心素养的小学数学教学策略

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摘要摘要：核心素养的小学数学课堂需要教师重视培养学生的计算能力、逻辑思维能力等多方面能力，所以在教学过程中教师应拓展教学资源，并且为学生提供更多自主学习的机会，通过表扬和鼓励学生帮助学生建立学习的信心，从而实现核心素养下的小学数学课堂，保障学生未来的学习与发展，贯彻落实新课标提出的教学要求。那么怎样才能构建核心素养下的小学数学课堂呢？本文将对小学数学教学中培养学生数学核心素养的策略进行分析。

DOI 3j7m0znzqj/8140329

作者张春林

机构地区湖北黄冈浠水县第七实验小学方铺校区湖北黄岗

出处《中国教师》 2024年3期

关键词小学数学核心素养教学创新

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年04月09日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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