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高职教育能力本位改革模式初探

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摘要高职教育应以提高学生实际能力为主导，培养学生处理问题的能力，掌握知识的能力及与人交往、沟通的能力。现存的高职教育模式片面地强调了理论知识的重要性，与工作岗位的要求相去甚远，导致高职毕业生就业难等一系列问题，因此，改革高职教育的人才培养目标及培养模式已是当务之急。本文在介绍国外的先进模式的基础上，提出我国高职教育模式改革的方向。

DOI pj0e686y4y/812999

作者华南;王革

机构地区不详

出处《科学大众：科学教育》 2009年11期

关键词高职教育能力本位改革方向

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2009年11月21日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）