首页 > 《教育学文摘》 > 2024年1期 > 试论基于核心素养的小学数学项目式作业设计——以“节约用水”假期作业为例

试论基于核心素养的小学数学项目式作业设计——以“节约用水”假期作业为例

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要：通过设计具有真实性、实践性、开放性的假期跨学科项目式探究作业，可将学生传统被动接受书面作业的学习方式，转变为问题解决过程中主动运用知识，提升综合素养的学习方式。项目式学习与培养小学生核心素养之间存在内在联系，具有普遍性。假期是学校生活必不可少的一部分，项目式学习和假期作业相结合，既能使学生在假期保持学习状态，巩固知识，又能实现发展思维、提升核心素养、提高综合应用能力的目的。

DOI rdx9ewlnyd/8055901

作者李玲

机构地区成都市树德小学四川省 610058

出处《教育学文摘》 2024年1期

关键词核心素养小学数学假期作业

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年03月11日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）