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从教师视角与幼儿视角透视大班幼儿户外自主游戏

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摘要摘要：户外自主游戏是幼儿早期教育中的一个重要环节。尤其是对处于心智逐步成熟的大班儿童异常重要。户外自主游戏既能增强大班幼儿的身体素质，又能促进其认知、创造力及社交能力的发展。但是，在实际进行户外自主游戏时，幼儿与老师在对户外自主游戏的认知却不尽相同。基于此，本文分别从老师与幼儿两个角度，对大班幼儿户外自主游戏进行了讨论。

DOI 5jo231xkz4/8047784

作者高超

机构地区萧山区瓜沥镇坎山幼儿园,,311243

出处《中国教师》 2024年1期

关键词教师幼儿视角，大班，户外自主游戏

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年03月07日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）