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“双减”政策下小学高段数学教学策略研究

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摘要摘要：随着教育改革的不断推进，小学数学教学也在不断进行创新和改进。然而，在这个过程中，我们也发现了一些问题，尤其是在小学数学的高段教学中。这些问题不仅影响了学生的学习效果，也对教师的教学带来了挑战。为了更好地解决这些问题，我们需要进行深入的分析，提出有效的对策。

DOI kd2wkg2kd6/7940014

作者吕嘉虹

机构地区婺源县中云镇中心小学 333200

出处《中国教师》 2023年21期

关键词 “双减”政策小学数学教学策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年01月06日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

中国教师

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