首页 > 《时代教育》 > 2023年20期 > 小学后进生学习困难与情绪问题的关系

小学后进生学习困难与情绪问题的关系

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要：小学后进生常常面临着学习困难和情绪问题，这些问题可能相互影响并造成负面影响。了解这一群体的心理特征，以及对其学习困难与情绪问题之间的联系进行深入剖析，对于制定出有针对性的教育对策至关重要。本文旨在深入研究后进生的心理特征、学习困难与情绪问题之间的关系，并提出相应的教育对策，以期为教育实践提供参考和指导。

DOI 0dpe2k3k42/7859869

作者陈徐珍

机构地区广东省阳江市海陵经济开发试验区海陵中心小学529535

出处《时代教育》 2023年20期

关键词学习困难情绪问题教育对策心理特征

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年12月05日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）