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浅析德育融入高中数学教学的路径措施

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摘要摘要：将德育融入高中数学教学是一项至关重要的任务。本文浅析了德育融入高中数学教学的路径措施。首先，通过以数学内容为载体的德育教育，学生可以在数学学习中培养伦理思考、合作精神等品质。其次，数学教育中的道德情感教育可以培养学生的社会责任感和尊重他人的态度。最后，数学问题的伦理思考是另一途径，鼓励学生思考数学问题背后的伦理和社会影响。为实施这些路径措施，可以制定德育融入课程计划、选用符合德育要求的教材和教学资源、借助教师的德育引领和榜样作用，以及鼓励学生参与社会服务与义工活动。通过这些努力，高中数学教育可以更好地培养学生的道德情感和伦理思考能力，助力其成为全面素养的社会公民。

DOI ojn0r81mdr/7568585

作者闫华

机构地区阿克苏市高级中学 830000

出处《教学与研究》 2023年8期

关键词德育高中数学教学路径

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年09月11日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）