新时期小学语文课堂教学“提质”策略研究

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摘要 摘要:随着教育改革的不断深化,小学语文课堂教学“提质”的问题备受关注。为了探讨如何提高小学语文课堂教学质量,本文以加强文化素养、提升教师专业水准、尊重学生主体地位、充分利用课堂时间为切入点,对新时期小学语文课堂教学提质策略进行了研究和分析。通过研究发现,加强教师的专业知识和修养,注重培养学生的阅读习惯和写作能力,营造积极的课堂氛围,充分利用课堂时间和学生的智力潜能,合理安排家庭作业等措施,可以有效提高小学语文课堂教学质量。
出处 《中小学教育》 2023年4期
出版日期 2023年08月09日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)