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初中生英语词汇学习情况调研及其改进策略

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摘要摘要：初中生学习英语词汇对学生后期完成好英语听力、英语阅读、英语对话、英语写作起到积极的效用，同时还能有效提高初中生英语核心素养，当下初中生学习英语词汇情况并不乐观，难以正确地运用英语词汇，教师可通过在初中生英语词汇学习期间，分别采取构词法策略、分类组织策略、规律助记策略、联想策略，能帮助初中生熟练并灵活运用好英语词汇知识。

DOI rdxn7p05jl/7416101

作者韦武卫

机构地区隆安县都结乡初级中学邮编：532712

出处《教学与研究》 2023年2期

关键词构词法策略分类组织策略规律助记策略联想策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年07月27日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）