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关于小学数学预习作业设计的几点思考

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摘要【摘要】预习作为课堂学习的前奏，是学习过程的重要组成部分，其与现代教育理念中“先学后教”具有普适性，能够为课堂教学指明方向，使学生在学习中“有备而来”，为提高课堂学习效能打下坚实基础。然而，在传统小学数学预习作业中，充斥着大量的抄、背和写的作业，作业形式单一，作业量较大，增加了学生的学习负担，抹杀了学生学习数学的热情。基于此，本文论述了关于小学数学预习作业设计的几点思考，期望能够起到抛砖引玉之效。

DOI zdl66w62dl/7264440

作者叶恰之

机构地区浙江省乐清市城南第一小学

出处《时代教育》 2023年5期

关键词小学数学预习作业设计

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年06月16日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）