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新工科背景下工程类专业学生实践育人探索
新工科背景下工程类专业学生实践育人探索
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摘要
摘要:“新工科”概念的提出对新时代工程人才培养提出了新要求,引发出对实践育人新思考。文章以长沙理工大学的实践为例,分析归纳长沙理工大学采取创新创业教育中融入思想政治教育资源,依托专业背景知识的实习中融入思想政治教育资源等育人举措,为新工科人才培养提供了经验启示:突出实践育人环节激发大学生的创新意识,重视多方联动效应形成协同育人机制,创建生活化的实践育人环境。
DOI
6jr0m76yj5/7138515
作者
刘文成
杨子钰
廖良
机构地区
(长沙理工大学社会治理创新研究中心)
出处
《科学与生活》
2023年1期
关键词
新工科
工程类专业
实践育人
分类
[][]
出版日期
2023年05月19日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
科学与生活
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