用行为矫正法帮助智力障碍儿童建立规则意识

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摘要 摘要:针对智力障碍儿童所出现的问题行为进行矫正,是当前所要反思的重要问题。为进一步提高教师对学生问题行为的解决效率,教师首先要主动发现问题,对其问题进行分析,在分析的基础之上合理解决,通过科学的依据判断,在实践中进行应用,结合实际情况加以调整。通过以上步骤加以矫正,能够起到事半功倍的育人效果。本文主要是针对智力障碍儿童建立规则意识的相关内容进行分析,利用行为矫正法的方法进行解决,以此为后期有关工作的开展起到一定的参考和借鉴。
作者 唐怡
出处 《教学与研究》 2023年2期
出版日期 2023年04月21日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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