教育视阈下的自我激励法:内涵、方法和运用

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摘要 摘要:自我激励法可以使人走向积极的方向,当学生情绪处于低谷、遇到挫折、信心不足或自卑失落时,有效的自我激励有助于调整学生的心理状态,成为走向成功的“内能”。本文在教育视阈下,叙述了自我激励法的内涵、方法和运用,希望给教育工作者以一定启示。
作者 王宁
出处 《教育学文摘》 2023年2期
出版日期 2023年04月19日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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