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浅析初中生物实验教学中学生创新能力培养策略

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摘要摘要：生物学科具有很强的实践性，从某种层面来说，生物是一门建立在实验基础上的严谨学科。学生参与生物实验的过程，可以实现理论与实践的统一，有利于学生创新思维和创造力的发展。基于此，本文将培养学生创新能力的重要性作为切入口，立足初中生物实验教学，从中探讨培养学生创新能力的有效策略，以期通过构建高质量生物实验教学，促进学生创新能力的发展，奠定学生生物核心素养发展的基础。

DOI 5jokkzen4v/6916960

作者梁爽

机构地区鹤岗市第十七中学 154101

出处《中国教师》 2022年8期

关键词初中生物实验教学初中生创新能力

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年03月21日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）