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工程技术模块小学科学融进式实践研究

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摘要摘要：小学科学与工程技术课程，可以使学生充分运用现有的各种知识和技能，进行自主探索，体验科技对学习、生活和工作的正面作用，使他们在“设计”和“动手”的过程中体会到乐趣。因此，教育工作者要探索适合的教育理论，指导科学课程和工程技术的有效融合。基于此，本文首先阐述了小学科学探究活动整合技术与工程活动的教学价值，并就如何将小学科技与工程学结合起来，提出了一些实用性建议。

DOI 0dp8wv0x42/6872493

作者陆婷

机构地区江苏省苏州市吴江区绸都小学江苏吴江 215228

出处《中小学教育》 2023年1期

关键词工程技术模块，小学科学，融进式

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年03月13日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）