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基于核心素养的初中美术情境教学探究

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摘要摘要：随着美术新课程改革的深入推进，培养学生的核心素养成为教育教学的重要方向。在初中美术教学中，学生应具备图像识读、美术表现、审美判断、创意实践和文化理解核心素养。通过美术课程，教师培养学生的美术核心素养，促使学生逐步形成适应社会发展需要的必备品格和关键能力。因此，在美术教学中培养学生的核心素养就成为教师思考和关注的焦点。

DOI odwerqlgdk/6872280

作者郑兰

机构地区丰都县树人镇初级中学校重庆丰都 408200

出处《中小学教育》 2023年1期

关键词初中美术核心素养情境教学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年03月13日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）