读写结合下的高中英语阅读教学

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摘要 摘要:在新课程改革的大环境下,高中英语老师必须重视阅读与写作教育,确立以提高学生的整体素质为首要的教育目标。在高中英语教学中,读写能力是决定学生学习成效与学习质量的重要因素。在过去的教育中,一些教师没有对文章的文本结构和写作技能等问题予以充分的关注,导致学生在进行写作时,内容较为枯燥、思维模式较为单一、词汇与语法掌握程度较差等问题。为此,高中英语老师应以提高学生的读写水平为主要目标,运用读写结合的教学方式开展高效教学。文章重点分析高中英语阅读教学中应用读写结合的教学策略。
作者 曹湘
出处 《中国教师》 2020年15期
出版日期 2023年03月07日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)