首页 > 《教学与研究》 > 2022年19期 > 高职学生学习成效增值影响因素分析

高职学生学习成效增值影响因素分析

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要【摘要】黑龙江职业学院成果导向教育教学改革，梳理了各专业学生毕业时应具备的、助力学生取得专业成就的重要能力，民主研议决定了学校、分院、专业三级核心能力及能力指标，构建了学生培养的能力，通过对核心能力达成度的评价分析获得学生的学习成效，通过对比分析不同情况对学生学习成效增值的影响因素，促进学生学习成效增值。

DOI zdlmwnxz4l/6799064

作者朱丽华金忠伟

机构地区黑龙江职业学院 150111

出处《教学与研究》 2022年19期

关键词能力能力增值影响因素

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年02月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）