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《中国教师》
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2022年18期
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提高初中生物实验教学注重初中生物课堂
提高初中生物实验教学注重初中生物课堂
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摘要
【摘 要】初中生物的教学往往是多元化的,而所包括的实验教学作为生物课堂中的最基础也是最重要的手段,能够将抽象的生物知识以较为直观的印象留给初中学生。所以在初中的生物教学中,做好实验课程的教学是能够保证学生乐于学习生物的基础。本文则将针对现今初中生物实验教学的实际情况,分析现今生物实验教学所存在的问题,并针对上述存在的问题提供建设性的解决方案,以切实提升初中生物课堂的效率。
DOI
ojnwznr1jr/6759837
作者
蒋红梅
机构地区
重庆市垫江中学校408300
出处
《中国教师》
2022年18期
关键词
初中生物 实验教学 教学效率
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2023年01月09日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中国教师
2022年18期
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