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大学英语教材语篇的批评话语分析

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摘要摘要：大学英语教材蕴含丰富的外来文化，对于高校学生的意识形态和价值取向具有巨大的影响力，是实现大学英语立德树人目标的重要载体。本文选取《全新版大学进阶英语综合教程》中以文化差异为主题的相关课文进行批评话语分析。研究发现教材语篇能够向学生展示丰富的多元文化和文化差异，但部分语言的使用会在一定层面上影响学生的文化观念和价值观念。对大学英语教材语篇的批评话语分析有助于增强学生的语言意识和文化意识，提升学生的文化自信，同时也有利于丰富批评话语分析这一理论在教材研究方面的广泛应用。

DOI 34gx36wod9/6745431

作者陈姗姗

机构地区（长春理工大学吉林长春 130000）

出处《教育学文摘》 2022年18期

关键词大学英语教材批评话语分析文化差异

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年01月07日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）