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让小学语文课堂成为有“墨香味”的语文课堂

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摘要摘要：小学语文教学应当在阅读中进行整体感知，丰富学生的情感认知水平。所以教师必须要充分重视引导学生进行多元阅读,能够为学生提供丰富多样的阅读书籍,首先要结合学生的兴趣爱好以及当前的认知情况,为学生推荐适合学生,并且能够激发学生兴趣的阅读书刊。为了进一步保障课外阅读质量,我认为必须要选择合适的课外书籍,引导学生学会应用工具书,实现粗读略读的有效融合。并且要确保阅读和说话相结合,鼓励学生在阅读中积累素材,同时要用于发表想法和意见使学生更好的理解阅读内容。

DOI 0dp81r1942/6738221

作者梁雪萍

机构地区明溪县实验小学

出处《教育学文摘》 2022年16期

关键词小学语文书香墨香有效实施

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年01月07日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）