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《中国教工》
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2022年17期
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优化小学英语小组合作学习评价策略思考
优化小学英语小组合作学习评价策略思考
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摘要
摘要:在英语教学中,小组合作学习是非常重要的、行之有效的方法。在评价方法上包括教师评价、组内评价、自我评价、班内评价等多种评价方法。在小学英语教学中,教师应灵活地运用各种评价方法,根据不同评价方法的优点,寻找合适的应用时机,并科学、合理地利用小组合作学习评价方法,从而提高英语课堂教学质量。
DOI
pj0mkgg0dy/6717851
作者
梁健彬
机构地区
新兴县六祖镇中心小学 527400
出处
《中国教工》
2022年17期
关键词
小学英语
小组合作
评价策略
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2022年12月19日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中国教工
2022年17期
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