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小学数学教材多元视角解读探析

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摘要摘要：小学数学是一门很重要的学科，学生通过对小学数学的学习能够开阔视野，积累到很多的知识，不仅对于学生的思维模式的形成有很好的帮助，对于其他学科的学习同样也能产生有利的影响。小学数学在小学的教学中占据着比较重的比例，从这些方面我们都不难看出小学数学对于学生的决定性作用。为了能够让学生更好的受益于小学数学，老师应该注重教学的方法，对数学教材进行多元视角解读。解读的方面是多样化的，既可以是知识的解读，也可以是文化的解读，通过这种方式，使得教材能够更好的服务于学生。

DOI g4q9n2nnj8/6694372

作者祝淑蓝

机构地区江西省鹰潭市第一小学335000

出处《中小学教育》 2022年19期

关键词小学数学教材解读

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年12月16日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）